Почему дети не понимают слово «нельзя»? Многие молодые родители страдают от невозможности объяснить малышу, что оно означает.

Вообще-то, все эти жалобы – результат непонимания самими мамами и папами той линии поведения, которой им следует придерживаться. Вот два главных правила:

• Запреты должны быть обоснованными.
• «Нельзя» — это «нельзя», а не «можно, если осторожно»!

Будьте последовательны!

Определив те сферы, в которых для детей действует запрет, во что бы то ни стало выполняйте свои же установки. «Нельзя есть конфеты перед самым обедом!» Но вот приходит бабушка, и под ее настырным «ну я же гостинец принесла» малышу становится «можно». Определитесь, уважаемые – так все-таки как?

Вчера мама запрещала копаться в шкафчике с вещами (многим деткам так это нравится!) А сегодня к ней пришла подруга, и, чтобы спокойно поболтать, она позволяет и это, и многое другое, «лишь бы дитя не плакало».

Малыш пытается покрутить ручки на газовой плите. После двух-трех «воспитательных подходов» папа, которому сегодня довелось сидеть с ребенком, машет рукой и просто отключает газ – пусть покрутит, завтра мама научит не трогать…

То, что нельзя при маме, должно быть запрещено и при папе (да и при всех остальных тоже). То, что запрещено сегодня, должно быть под запретом и завтра, и послезавтра, вне зависимости от наличия гостей и родственников в доме.

Что касается запрета трогать-включать-открывать то и это, то можно и дать ребенку возможность получить свой собственный опыт — под присмотром, конечно же. Покажите ему последствия: если потрогать утюг, он обожжет (нагрейте прибор до неприятной температуры, и пусть себе трогает!) Если потянуть за скатерть, то со стола прямо на голову что-то свалится (пусть это будет безопасный пластиковый сосуд с водичкой), и так далее. При этом каждый раз строго повторяйте: «Нельзя», показывая свою настойчивость. Такая наглядная демонстрация поможет малышу понять, что нарушение запрета может сказаться непосредственно на нем самом. А вообще, «опасные» шкафчики лучше всего закрыть на ключ, поставить на розетки «защиту от детей», закрепить шатающуюся мебель и убрать подальше все остро-колюще-режущие предметы.

Голос должен быть строгим, требовательным, но не кричите, не пугайте малыша. Зато можно показать свой собственный испуг его действиями. Демонстрация агрессии, битье по рукам и шлепки по попе вскоре перестанут быть настолько эффективны, как вам хотелось бы.

Не перегибайте!

Не ограничивайте пространство ребенка многочисленными запретами. Ведь ему необходимо исследовать мир, познавать новое, а каждый раз натыкаясь на «знак стоп», он просто потеряет интерес к этому познанию. Пусть это будет всего несколько, но зато непреложных «нельзя», которые действуют постоянно. Дети очень быстро выучат это слово и будут реагировать адекватно в любой обстановке.